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第5章（第3页）

或许是本身受过高等教育，知道教育的意义，所以这两年李父寄回来不少的小学教材和启蒙读物。

不过原主可没他父亲那觉悟，寄来的书就没翻过几页。

所以这些书本还是挺新的。

检查过后，李想国发现这是小学的全套教材。

一共有两套。

一套华北人民政府教育部教科书编审委员会修订，华北新华书店出版发行的新编初级小学教材（一到四年级）和高级小学教材（五六年级）。

还一套是东北行政委员会教育部编审的初小教材和高小教材。

估计他也是吃不准原主究竟会在哪里读书吧。

穿越过来的李想国自然不是原主，一本本地翻着看。

算术自然不成问题，好歹也是后世小学参加过奥数的选手，翻过一遍发现没什么问题就没再看。

怎么说上辈子学习的也是简体字，多少都有些繁体字的影子。

外加着看小说、论坛，多少也接触了一些繁体字。

写有些难，但是通读个小学课本，自然是没太大问题。

就算是自然、地理和历史，基本上也没费太多力气。

唯一的难处就是偶尔有些字自己是真的吃不准。

哪怕有些字还标着注音，他也不知道怎么读，毕竟上辈子他就没学过注音字母。

只能暂时搁置。

拿起第一册国语书，准备先从这里开始学起。

这些字大半结构简单，即便后来也没简化，不存在识别问题。

主要是通过这个，能准确地学习并掌握注音字母。

还能一个字一个字地学会繁体字的书写。

家里的本子不多，想买也没那么容易，不能随便浪费。

李想国干脆找了个盆子，装上干沙子。

干完活儿就拿着树枝在里面练习，一笔笔写下这些上辈子最多只是认识的繁体字。

也就是这时候，他才发现了自己记忆力明显有些问题。

也不知道是不是穿越过来的原因，他的记忆力是真的超级好。

说是过目不忘有些夸张了。

但是不过大半个月的时间，几套教材的内容，和上面的繁体字竟然完全会读会写，还能写好了。

只要注意力集中点，就不至于出现提笔就写成简体字的情况。

他也不由得心下遗憾——自己上辈子要有这水平，怎么还不考个双一流，何至于一个小镇做题家只能混到最后当个销售的地步。

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