言情一品书

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第8部分（第3页）

书院历久弥新，闲情逸致寓情于景。置身于此，日闻所未闻，日见所未见，如痴如醉，引人入胜，发人深思，催人奋进，心无结怨，口无烦言，此话若是再发散思维不免过犹不及，只是书院弟子纵然各怀鬼胎，然而也绝非等闲之辈，处身涉世，放达不羁。

年长于我的其它的那些看作是高级弟子的，总是本着沧海横流方显英雄本色的特色，恨不能免除一切的繁文缛节，在求学的道路上运用着只可智取不可强攻的技战术。

身处岳秀书院，久而久之，弟子们便都体会的到光阴快乐而短暂犹如一日三秋，岁月忧伤而悠长仿佛度日如年，我倒宁可认为这不是我独立自主的真实的写照。

心驰神往者自然神往之，驰心旁骛者自然旁骛之，博古通今者自然通今之，志存高远者自然高远之，浩然正气者自然正气之。守望着钟灵毓秀吐纳英华的百年学府，此可谓，形而上者谓之道，形而下者谓之器。

师父近来常常劝言：旁观者清，看世间百态，品人生精彩，光影流音，张弛有度。

日益柔情似水妩媚多姿的小师妹充分挖掘着得天独厚的岳秀书院里的诗词歌赋，典籍珍藏，平日里已是常常小有斩获，著作独出心裁已颇显唯美抒情，幽怨哀伤之文风，这种独创自然是旁人无法比拟和难以企及的。

师父讲学有道和独具只眼，依然不满足于晨璐小师妹的进步，心平气和之余，宁神静气一番，气定神闲之后，神游四海归来，说到：阿娇，不说远的，相比眼下，你哪有你孟浪师哥这般天赋异秉，你平日里的那些自认为是独具匠心的力作其实也无非是一些轻描淡写，信手涂鸦，充其量只能算作是即兴创作的儿童文学，且尚属新锐，放眼望去，既输文采，又逊*。古书之中尚有言语，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自足也；知困，然后能自强也。

听罢此言，不出意料的是小师妹的樱桃小嘴又是一撅，硬是给我们留下一个环环相扣的悬念，我倒好一时看不出师父的破绽，师父自有师父的风范，正如我们虽为弟子，偶尔也会有我们的*，有了*大声喊，这都是需要自己用心去领会的。

我心里想着的却是日后无论如何不能成为斗方名士，哪怕自己是高不成低不就。

师父不也在公开场合与众位门生讲过，但凡世间文字断无句句着题，句句不着题之理，其法在于离合相生，这犹如开阔眼界，博观约取，难者不会。

就是这样，练武也并非只是将一连串的动作练娴熟，读书也并非全是精彩连连看，有时还会有能玩文字游戏的气势和魄力，纵观天下诗词佳句，无一不是玩文字游戏之后的杰作。何谓玩文字游戏，字斟句酌咬文嚼字也。书　包　网　txt小说上传分享

孤云在天际，回首若有情。

6．

十二岁那年，阳春三月。孤云在天际，回首若有情。

书院之内，笛声悠扬，琴声阵阵，响彻长空。

天地有正气，杂然赋流形。我们一帮弟子三五成群的聚集在一起正是细心揣摩丝竹，勤加练习音律之时。

娇小玲珑的小师妹从自己的闺房中匆匆跑到我们中间凑热闹，猝然临之而不惊，无故加之而不怒，然后又悄悄来到我的身边，满面春风的轻声细语的对着我的耳朵一阵窃窃私语：孟浪大师哥，我们一起去偷欢吧？

听罢小师妹好大的口气，我脸色一沉，心中一惊，我原本流于形式的抚琴弹奏，突然被小师妹的巧立名目打乱了节奏，一时方寸大乱，心胸狭隘，而后不知所措。——难道真的会有纵然不是岳秀书院的弟子也会是其它书院的弟子认为，书册埋头了无日，不如抛却去寻春，然后由此生出错误的认识，做出出格的行为和酿成难堪的后果？

我一下子陷入了迷茫之中，我用近乎迷离的眼神迷茫地看着小师妹的满面红光和仪态万方。

我周围早已是弥漫着儒雅俊朗，风度翩翩的同窗们嫉妒的眼神以及透过眼神释放出来的诸多猜想。

我心中自然是充满诱人心魄欲罢不能的迷惑。

我心中的真实感觉究竟是窃喜还是惬意，已经分辨不清，完全超越了我当时的心境和年龄，我就在想年纪和阅历到底算是怎么一回事，我只能反馈给小师妹一个更加迷离的眼神，哑口无言，静静等候她的心理反应。

她好似尘埃落定，神情定在那里，不断眨巴眼睛，眉目传情，暗送秋波。

我只好故作深沉一番故弄玄虚之后小心试问：地点你安排在哪里？

小师妹诡异地笑而不答，硬是秘而不宣，只说：你猜？

我一时茫然无助，想象力顿时全无，还有旁边的诸多师弟在不时的打岔和瞎起哄，我自然是丈二的和尚摸不着头脑，只好敷衍着轻轻地说：我猜不好。

然后我搜索枯肠和绞尽脑汁，思来想去，苦思冥想一番我也没有想到一个什么诸

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