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10 孩子们（第3页）

这下阮楚炎冷静了，问老校长，“要去哪里上学？”

“等等等等，怎么搞得好像我在逼迫你们一样？”老校长甩甩手，“我只是给一个选择，去不去随你们，不过学校在……”他伸出手指直指天空，“上界。”

上界，这个词阮楚炎听过，客栈里来自五湖四海的人偶尔会有些气质脱俗的，而这些人中有极少数的几个会谈论到“上界”，他大概能明白是什么意思，也就知晓了“上界”这个概念。

“……能给我一点时间吗？”阮楚炎说，“去了就很难再回来了吧。我想和认识的人道别。”

“在此之前。”老校长拿出一根水晶质感的圆柱体，递给阮楚炎，“先测下天赋。”

阮楚炎没接，先问道：“是不是天赋差就不能去？”

“……不一定。”老校长委婉的回，“修灵气走传统路子首要因素是好天赋没错，但也可以选择别的路，比如，体修走武道，法修走灵巧路子，术修走自然通感等等，多种多样啦，甚至你还可以自己钻研，走自己的道。”

这段话说的好听，实则隐去了最关键的部分。

阮楚炎没有表现出一丝一毫放心的神态，双手接过了水晶圆柱，认真的看着老校长，“那请问这水晶具体是测什么的？”

“敏锐的孩子。”老校长一笑，“这测的是最基本也最重要的领悟力，以及灵根天赋，我想你的资质应该不错。”

老校长说的那些道无一例外，必然需要优良的原始资本，修灵气走传统路子，传统二字就说明了，修灵气是最适合大部分人的路，而另外的那些则是“另辟蹊径”。

大众走的路线就说明，这是所有路里最好走的，那另外的路的难度就必然要高些，所以老校长举出其他例子对阮楚炎而言完全没有意义，若是连这“传统路线”都走不了，那哪还能选其他路。他一穷二白，哪来的资源修什么体法术。

“那我希望自己能不辜负的你期望。”阮楚炎说着举了一下水晶圆柱，“这要怎么测？”

老校长说，“仔细感受一下，然后你就明白了。”

阮楚炎将水晶圆柱在手中转动，手指细致摩挲着，认真端详了一会，然后抬头看着阮轻，做了一个深呼吸，闭上眼睛。

阮轻不明所以地歪歪头。

在他闭上眼的两秒后，水晶圆柱中心发出明亮的蓝白色光点，并迅速扩散，直至整个水晶变成发光体，表面也覆上一层薄冰。

阮楚炎睁开眼，看到阮轻，顺着她的视线看向手中的水晶，讶异地脱口而出，“冰？”

“你没感觉到。”阮轻微微歪头，理解了他这一个字的含义。

“嗯，我没感觉到。”阮楚炎认真点头回复，转头看向老校长，“请问这样算过了吗？”

老校长略惊讶的抬着眉毛，“过了。单冰灵根，二通满元灵。这本来是测试领悟力的，没想到连灵根也测出来了。”

“意思是灵根测试还有别的步骤吗？”阮楚炎问。

“是啊……”老校长浅浅给两孩子解释了一下。

灵根测试最好要有水源，完整版的是宫殿里的石柱与池水，简化版就是让这水晶与水接触，测验出来的结果会细致些，但阮楚炎天资好，灵根也直接在水晶上显现了。

“接下来是我了吧。”阮轻说着手伸向阮楚炎手上的水晶。

“你没测？”阮楚炎瞬间就察觉有异。

那这不就与方才老头说的矛盾了吗？

说只收好天赋，却没测轻轻的天赋就让她入学，是骗术？还是别有所图？

可轻轻说打不过，那老头实力必然不弱，只是要人的话掳走就是了，那就是别有所图，可是，实力强大，能随手拿出一个测试用具，衣物也价值不非的样子，这样一个人能图一个孩子什么？

“没测。”阮轻摇头，“不过我知道我是什么灵根，是木。”

“是木吧。”阮楚炎和她同一时间出声。

老校长也在心里同一时间想到，是木。

招生起因就是他路过这片地区，被磅礴的生命气息吸引过来，看到了长的和小时候的孙女极为相像的阮轻，可阮轻一看到他就躲。

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