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第21章 成长的烦恼（第1页）

“您就是建设和小蓓的父亲吧？您好，我姓戴。”

登门拜访的这位女同志，是林幼蓓与林建设的班主任老师，看起来二十多岁的年纪，气质却十分知性典雅，比同龄人多了几份从容。

老师上门家访，懂事乖巧的林幼蓓主动给戴老师倒了一杯热水，而往日一向嘴碎的林建设苦着一张脸，像老鼠见了猫似的，成了锯了嘴的葫芦。

“谢谢小蓓。”

戴老师微笑着接过了搪瓷杯，把它放在一边，转而对林海升说道：“建设爸爸，您能领我参观参观这一片吗？”

说话间，戴老师瞟了一眼低着头的小建设。

林海升当即会意，这是有些话不好当着小孩子的面说出口，于是热情地引着戴老师出了屋子。

宁都巷的林荫道上，两人并肩慢行，戴老师拿着一只小公文包，对林海升笑道：

“在进入正式话题之前，我必须要说的是，我看过您写的《急诊故事》和最近一期的《人生苦旅》，海升同志，这给了我很大的震撼。

您的那篇《人生苦旅》发表之后，我时常会对照着它，在课余之际仔细观察建设和小蓓，我发现了他们许多的优点，也因为这种调研，在教学上有了很多启发。”

林海升也笑：“我写《人生苦旅》的初衷，只是给自己一个倾诉的渠道，毕竟散文与小说不同，它能让我随心所欲地描写，只要不偏离大的方向。

能够帮助到老师，我感到很欣慰。”

戴老师扶了一下眼镜框，附和着点头后，继续说道：“先说建设吧，他是班里最顽皮的一位同学，经常拉女同学扎马尾辫的小皮筋儿，上课的时候传小纸条，拿着铅笔在同学的衣领上画小猪头……”

例数小建设罪行的时候，戴老师并没有表现出生气的意思，反而含着淡淡的笑意：

“但我并不认为这是什么大错，相反，这证明他在日后会是一位非常开朗、热情，和日光一样温暖的大男孩儿。”

说到这里，她微微停顿了一下：“抱歉，这样的用词或许有点文青范儿了，可能是教语文的习惯。”

林海升回应道：“没关系，我是写书的，一样文青。”

两人相视笑了起来，继续沿着街道往前走。

“建设呢，现在的不足之处在于很难沉下心来，他是个乐观的孩子，但也因此容易浮躁，在课业、作业方面都差了其他同学一点。

当然，一年级嘛，还没必要这么着急，只是防患于未然。”

林海升点着头，十分赞同戴老师的说法：“这一点我会注意的，也会尽量尝试着在日常生活里培养他沉下心来的习惯。”

戴老师欣慰地一笑，续道：“小蓓呢，则完全和建设相反，她是个很懂事的孩子，安静，不多说话，像是个大家闺秀，在学业作业上也很专心。

按说这样的孩子没什么可忧虑的，但是……愈是内秀的孩子，内心就愈发敏感，有一个很明显的征兆就是，小蓓在班级里没什么朋友，下课了也不怎么说话。”

林海升一愣，默然地抿了抿嘴唇。

老实讲，这两个孩子之间，他是有一点偏心林幼蓓的，不是别的什么原因，大概是受上辈子的影响，他很容易把小蓓代入自己上一世的女儿。

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